一路上，百姓们见到太子车架，纷纷跪地行礼，眼中满是敬重与感激。
李承乾微笑着示意百姓起身，他喜欢与百姓们近距离接触，听他们诉说生活中的琐事和对新政的看法。讲武堂内，上千学子或是刻苦训练，或是研习战术。
李承乾到讲武堂次数是很多的，最多不过两三日便会来一趟，太多数时候都会亲自授课。
中层军官是军队的骨架，亦是整个军队强大与否的关键。
更为重要的是，讲武堂是李承乾掌控军队权力的主要途径。
讲武堂对于培养忠诚之士也有着不可替代的作用。在李承乾看来，一支军队仅仅拥有强大的战斗力是不够的，忠诚才是其灵魂所在。
讲武堂不仅仅是传授军事技能的地方，更是培养忠诚和爱国情怀的摇篮。
在这里，学子们不仅学习武艺和兵法，还接受着大唐文化和价值观的熏陶。
李承乾经常亲自到讲武堂，向学子们讲述大唐的辉煌历史，强调他们肩负的保家卫国的重任。
通过这些教育，学子们深刻地认识到自己的使命，将对大唐的忠诚和对国家的热爱融入到血液之中。
在李承乾一统辽东之前，这片土地上的各方势力错综复杂，不同的部落、族群之间存在着矛盾和冲突。
哪怕是现在一统，这些矛盾冲突实际上也不可能完全消失。
讲武堂的设立，为这些来自不同地方的年轻人提供了一个共同的平台。
在这里，他们摒弃了地域和族群的差异，共同为了一个目标，保卫大唐，效命太子为己任。
通过在讲武堂的学习和训练，他们建立起了深厚的战友情谊，形成了一个紧密的集体。
这种凝聚力不仅提升了军队的战斗力，也有助于整合辽东的地方势力，促进了辽东地区的团结和稳定。
李承乾深知，只有将辽东的各方力量凝聚在一起，才能真正实现辽东的长治久安，而讲武堂正是实现这一目标的有效手段。
讲武台校场的高台上。
当李承乾给学子们灌输了一番鸡汤后。
众多学子面色潮红，激动不已。
纷纷高呼：“愿为太子殿下效命！愿为大唐效命！”
声音响彻云霄，气势磅礴。
鸡汤这东西，李承乾不要太多。
每次来讲武堂，都不带重样的。
从讲武堂出来后，李承乾又去视察了兵器作坊和工厂。
兵器作坊内，炉火熊熊，工匠们正在精心打造着各类兵器。
李承乾拿起一把新铸造的长刀，感受着它的重量和锋利度，对工匠们的技艺表示赞赏，并叮嘱他们一定要保证兵器的质量。
辽东的工厂集群，是目前辽东军备以及各方面的重要保障，足有上万匠人各司其职。
李承乾详细询问了生产进度和工匠们的生活状况，匠人又或者说工人，是是辽东发展的重要力量，必须给予他们足够的关怀。
不仅是男性，还包含了大量女性。
纺织工厂中，几乎清一色的全是女子。
工坊内，一排排木质纺织机整齐排列，女工们熟练地操作着纺织机，五彩的丝线在纺织机间穿梭，不一会儿，一匹匹精美的布料便在她们手中诞生。
李承乾询问女工们的工作情况和薪资待遇，女工们纷纷表示，在这里工作不仅能养活自己，还能学到一门手艺，生活比以前好了许多。
为了整合资源，提高生产效率，李承乾还在工业集群区域设立了专门的物料调配中心。
这里负责统一采购原材料，根据各个工坊的需求进行合理分配。
同时制定了严格的质量检测标准，每一件产品在出厂前都要经过多道检测工序，确保质量合格。
在培养专业技术人才这块也没有落下，工厂内开设有专门的技术学堂，聘请各地的能工巧匠担任教师，教授年轻学徒各类技艺。
学徒们在这里不仅学习理论知识，还能在工坊中进行实践操作，将所学知识运用到实际生产中。
忙碌了一天后，李承乾回到神武宫。
此时，苏定方已经在神武宫内等候。
“何事如此焦急。”
看到苏定方面色肃然，李承乾问道。
苏定方拿出文书递给内侍文忠，沉声道：“殿下，陛下诏令，命殿下三月内班师回朝，返回长安参加庆功宴。”
李承乾闻言，面色平静从文忠手中接过诏书翻阅。
对此，也没有什么好意外的。
作为大唐太子，李世民不可能说让他一直待在辽东。
李承乾自己也没有打算过一直待在辽东发展。
辽东虽大，可比之整个大唐来说，还是不够看的。
再说了，作为太子，他是大唐未来的继承人，难不成还真要放弃太子位，在辽东自立为王，然后去开启一场内战，重走争霸天下的路子？
那样耗费的时间跟精力太大了，对于大唐的百姓来说，也是极其沉重的打击。
这不是李承乾想要的。
除非是万不得已，没有退路，不然李承乾是不会走举兵造反的地步。
“诏书的消息，已经传开了？”
李承乾随口问道。
这次的诏书，走的是驿站通传。
辽东驿站跟大唐驿站相同，归属于兵部旗下，所以首先收到消息是苏定方。
诏书一般分为两类，密诏跟传诏。
所谓密诏，那就是诏书内容严格保密，只能是特定之人才知晓。
还有一种是传诏，诏书内容会随着驿站传递而进行通告，诏书本身更多是形式上的流程。
“是的，殿下，消息已经传开。”
苏定方回道。
李承乾微微沉吟，知道李二这次的传诏，几乎是相当于最后通牒了。
如果不接，依旧停留辽东。
长安那边，下一步朝廷讨论的重点，就在于废太子事宜了。
“先前让准备的，都准备得如何了。”
思索一番后，李承乾开口问道。
苏定方神色坚定：“回殿下，都已准备妥当。”
(本章完)
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