师生恋，是大学校园里一道风景。学生与自己的老师谈恋爱，这种层次不同身份有别的异性之间所产生的情感，构成人类情感多姿多彩内容的一部分。一般来说，老师岁数要比学生大一些，女学生崇拜乃至爱上男老师，与男老师谈恋爱，是师生恋的主要情节。男学生与女老师谈恋爱，极为少见，公众会觉得这不可思议。女老师很可能会被戴上勾引男学生的帽子，甚至受到谴责。男学生追女老师或者女老师追男学生，社会评价均差不多。庆幸的是，社会在进步，观念在变化，评价的标准随着变化。狼与羊谈恋爱都成为流行歌曲，按这逻辑，老鼠与猫发生情感也不是不可能的。
女班长杨怀蓉不可避免地暗恋冷冻老师，给美丽的师生恋歌谱写新的曲调，增添新的情节。
班长是班主任的得力助手，与班主任联系密切。有一个好的班长，班主任管好班级就有了一个好的保障。杨怀蓉努力履行班长职责，使班管理班运作很是有效。她明察秋毫，胆大心细，善于处理矛盾，及时发现解决问题。合适的时候，请班主任出面，以班主任的威信和权力进行临场指导，把功劳归之于班主任，建立班主任在同学中的威信和尊严，维护班主任的光辉形象。从履行班长职责一年来表现的技巧手腕来看，杨怀蓉具备成为政治家的全部素质。
冷老师没有想到的是，任班主任会给自己带来一段爱情故事。这事可以给大学未婚班主任一种提醒，特别是男班主任。
如果不是班长，那一个女生整天泡在班主任周围，几乎是昭然若揭地向他人宣告正在进行的恋情，会是学生之间津津乐道的话题，也可以成为八卦恶意无聊者的流言蜚语。杨怀蓉在与班主任打交道的过程中，慢慢发现自己越来越喜欢冷老师，而且这种喜欢的累积逐渐质化为爱情的感觉。她喜欢听冷老师说话，北方普通话口音，发音准确，语速均匀，声调抑扬顿挫，音色圆润，富有磁性质感，可以与电视主持人相媲美。她喜欢冷老师一手漂亮潇洒的钢笔字，把冷老师的字当成宝贝书签夹在书本上，随便一本书，都有冷老师令人侧目的字条。她喜欢冷老师高大威猛匀称有致的帅气，一米八的个头，一百六十斤的体重，白皙的肤色，黑亮的头发，炯炯有神的双眼皮大眼睛，带着两个酒窝的笑容，一切都充满着健康睿智。她喜欢冷老师的宿舍布置，整洁大方，富有文化气息。最让杨怀蓉佩服得五体投地的是冷老师的才华学识，毕业于名牌大学，学的是热门专业，谈吐幽默风趣，讲课脱稿而出，引经据典，洋洋洒洒……总之，杨怀蓉认为冷老师是一个真男人。冷老师曾经对她讲过来岭南大学的原因，故杨怀蓉为冷老师惋惜，甚至有点愤愤不平。杨怀蓉没想到，如果不把冷老师放在这里，她怎么会有机会遇上这位大帅哥呢！人生际遇中的人与事，往往不可抗拒，有的恰巧就碰上，但却是人生的转折点或者成为别人人生的转折点，成就某种偶然，这种偶然往往是美好的开始并带来圆满的结局，留下经久不衰的记忆。
这个年代，谈恋爱奔着结婚而去是最基本的道德要求。那种谈谈玩玩，并不是主流。多谈恋爱，还可能会涉嫌流氓罪。冷老师才高气傲，目前还没考虑在女学生中选老婆，可万万没有想到的是，女学生竟然要发展他做老公。如果在选任班干部之前，冷老师有预料到这么一出，肯定会未雨绸缪。所谓未雨绸缪，不是冷老师拒绝女学生，而是要看哪一个更适合做老婆，然后再决定班干部的任命。冷老师以为，找对象考虑的是女生的长相品位家庭出身身体性情教育水平，慢慢了解，小火炖肉才能至烂至香。他实际上对这些没有经验，只是理论上的套套而已。
人的长相出身身体容易看出，但性情不是一下子能明白。女孩子为了爱情，可能把真性情隐藏在温柔表面的背后，往往需要经过一段时间的相处甚至直到结婚后才露出真面目。结婚后，男女都觉得对方与婚前似乎完全是两个不同的人。女人婚前轻声细语，婚后泼辣蛮横。男人婚前唯唯诺诺，婚后唯我独尊，甚至家暴。
冷老师与时俱进。学校生活本来就简单枯燥，女性朋友缺乏，谈个恋爱总可以让单调的日子滋润一些。读大学的时候，他曾经与同学校的一个女师妹好过——比其他女生更好一些。冷老师大四时，女孩子大二，在学校一次会议上认识。女孩子长相一般，主动喜欢靠近冷老师。认识后，这女孩子大胆过头，主动且有密度地进攻，约冷师兄看电影，散步。冷师兄心软，没有拒绝。随着接触的增多，他发现女孩子有些可爱，娇痴，装傻，会主动送来一些小礼物，有倒贴的意思，慢慢地有了一些感觉，逐渐喜欢与女孩子在一起。后来，两人发展到拉拉手的程度，让冷冻感觉到有女孩子青睐的得意和甜美。从实际关系来看，似恋非恋，双方彼此好感，常在一起散步聊天，偶尔会拉一拉手，仅此而已，亲吻拥抱都没有发生过。冷冻自己也搞不清楚这种说话式的相处算不算谈恋爱。但无论如何，女孩子主动亲近示好，冷冻脸上有光，生活丰富许多。
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