台下坐着的评委很想鼓掌,但碍于自己并不是所谓的观众,不能随意出声打扰考生发挥和镜头的拍摄,不然早就大声叫好了。

结束完第一科目的陆绒很快平复自己调动的精神气,给摄像头前的老师比了个手势。

老师将考生事先提交的u盘插入设备。

原本自选曲目这一环节在往年考试中都是以清唱为主,所有考生不得自备伴奏。

但是今天考试改革,多了很多人性化的便利,声乐本不分家,也就放开了考生伴奏的限制。

摄像机前,灯光柔和而温暖,如轻纱般洒在少年身上,他身着素雅的长衫,给人一种温暖而亲切的第一印象。

伴奏悄然响起,悠扬的古筝声如潺潺流水,清脆的琵琶音似点点雨滴,婉转的二胡声如泣如诉,交织出一幅诗意而凄美的画卷。

(歌曲《琴师》)

少年微微闭着双眼,轻启双唇:

“若为此弦声寄入一段情,北星遥远与之呼应。”

“再为你取出这把桐木琴,我又弹到如此用心。”

“为我解开脚腕枷锁的那个你,哼着陌生乡音走在宫闱里。”

“我为君王抚琴时转头看到你,弦声中深藏初遇的情绪。”

“月光常常常常到故里,送回多少离人唏嘘。

咽着你喂给我那勺热粥,这年月能悄悄的过去……”

他的嗓音清澈而富有穿透力,每一个音符似乎都饱含着深情。

歌声中,仿佛能看到一位琴师在月下孤独地倾诉着自己的心事,那琴音穿越时光,拨动着在场所有人的心弦。

随着旋律的推进,少年的表情愈发投入,他的眉头微微蹙起,眼神中流露出绵绵的忧伤。

恰巧这时间奏响起了悠长凄切的管乐长鸣,配合演唱者令人动容的目光,一时间整个房间都透着一股置身芦苇荡中远眺的哀伤。

“灯辉摇曳满都城听着雨,夜风散开几圈涟漪。”

“你在门外听我练这支曲,我为你备一件蓑衣。”

“琴声传到寻常百姓的家里,有人欢笑有人在哭泣。

情至深处我也落下了泪一滴,随弦断复了思乡的心绪……”

少年的声音微微颤抖,带着一丝微不可察哽咽,梦回那个萧瑟的雨夜,两人感情隐晦升温,唱的是情,字里行间却满是身不由己。

“你挽指做蝴蝶从窗框上飞起,飞过我指尖和眉宇。”

“呼吸声只因你渐渐宁静,吹了灯让我拥抱着你。”

悠扬、深沉而又略带忧伤曲调响起,二胡旷远而凄凉的音色兜兜转转地呜咽着,诉说琴师那复杂的内心世界和无尽的往事。

音符的延续和变化带走了流淌时间,让人不禁沉浸在音乐所营造的情感氛围之中。

它像是一阵轻柔的风,吹拂着人们内心深处的柔情;又似一湾深沉的湖水,泛起层层涟漪。

伴奏中的各种乐器也随之激昂起来,歌曲进入高潮部分,又好似尘埃落定。

“冬至君王释放我孤身归故地,我背着琴步步望回宫闱里。”

“你哼起我们熟知的那半阙曲,它夹杂着你低沉的抽泣。”

“路途长长长长至故里,是人走不完的诗句。”

“把悲欢谱作曲为你弹起,才感伤何为身不由己。”

“月光常常常常照故里,我是放回池中的鱼。”

“想着你喂给我那勺热粥,这回忆就完结在那里,这年月依然悄悄过去……”

最后,歌声渐息,伴奏也缓缓落下,整个考场陷入了短暂的寂静。

歌词描述了一位琴师的故事,他在宫廷中为君王抚琴,却与君王的近身侍卫有着特殊的情感羁绊。

琴师背井离乡,被带到宫廷,脚戴枷锁却仍弹奏出动人的乐曲。在为君王抚琴时,他与哼着乡音的侍卫相遇。

然而,君王的宠爱无常,琴师因拒绝君王的亲近而失宠,被禁足南苑冷宫,桐木琴也被损毁,侍卫为他带来药膏、食物,想尽办法制作新的桐木琴。

最终琴师还是被君王释放,孤身归故里,当他离开宫闱时,听到侍卫哼起他们熟知的曲子,夹杂着低沉的抽泣,他才感伤何为身不由己。

这首歌表达了琴师对故乡的思念、对侍卫的深情,以及对命运无常的无奈和感慨,描绘了在宫廷的权力与规矩之下,个人情感的压抑和身不由己。

陆绒不留余力,将这些百味陈杂都唱了出来,饱含真挚与凄凉。

因为改革原因,台下评委现在没有点评权,只能提供纸质打分和打断终止的权利。

他们脸色涨得有些微红,从没有像今天那么想给一个考生鼓掌的,这才第一位就给了他们如此大的惊喜。

陆绒的嗓音条件非常优越,音质纯净,声音清澈、干净,音色独特,辨识度特别高,就刚刚那一首唱得清脆空灵,像极了山间清泉。

气息控制稳定就算了,表现力还强,要不是他们知道自己所处的考场是表演生的,还以为走错来到了音乐考场那边。

他们作为听众,像是被人怀中塞了一坛陈旧的老酒,一品雨后青梅,二品辛辣上头,再品却是道不尽的余味悠长。

细糠啊,真是细糠!

陆绒本人倒是没有多大的感想,自己唱听到的和别人听自己唱的差别挺大的,只是感觉今天发挥不错。

就是今天好像有点热,评委席上的老师脸色都红红的。

所幸现场还有中控老师在,在他的指令下,陆绒来到置物台前拿了自己带进来的道具花枪示意表演开始。

当看见这位水灵灵的小伙掏出一把火辣辣的长枪时,以为人家要跳舞的几人大跌眼镜,表情没有绷住发生了明显的情绪变化。

因为时间短暂且本环节的目标为形体展示,陆绒没有加入唱词,不仅如此还要尽可能的炫技。

陆绒双脚稳稳地站立,间距与肩同宽,膝盖微微弯曲,右手紧紧握住长枪的中部,手臂伸直且有力,枪杆与地面垂直。

左手则舒展地搭在枪杆的前端,手指曲起,掌控着长枪的平衡,同时也在蓄积着力量。

他的腰身挺直,胸膛气息有规律的起伏,呼吸绵长,红色的枪缨随着空调风飘动,

头一偏,气场展开,目光炯炯,直视前方,也就是评委席的位置。

突然被目光一刺的评委老师桌下的小腿一抖,心中暗暗感慨,这个眼神可以啊,不愧是表演系的学生。

u盘音频中铜锣皮鼓惊天动地地敲响,秋瑟的鼓点像一曲恢宏的战歌。

只见少年一个鹞子翻身,瞬间旋转起来,手中的花枪恰似银龙飞舞,枪尖闪烁着凛冽寒芒,令人眼花缭乱。



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