周建华也整理好教材，准备将其放回办公室，然后回家。
由于他的课程只安排在午，下午他无需待在学校。
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刚刚回到办公室，周建华便被刘云叫走去见李成明组长，据说是因为李组长召唤他。
到达李成明的办公室后，周建华注意到现场还有位陌生男子在座。
他并未过多思考，径直询问李成明找他有何事。
“李组长，您找我有什么事情吗？”
“建华，过来坐，这位就是我们的刘校长。”
今天把周建华叫来，是因为他今天课的表现格外好。
我们觉得周建华有足够的能力在学校里全职教书，于是把他请过来，就是想听听他对这事的看法。
李成明没绕弯子，直接告诉周建华，学校领导已经做出了决定，希望他能够全职任教。原来，在刚才的会议，杨兴文大领导的确对周建华的教学表现表示赞赏，而且周建华讲得确实很好。
于是，学校的领导们商量了一下，就决定让周建华专职在校教学。
刘校长接着说：“没错，建华，你的课讲得真棒，像你这样的优秀人才，我们学校是很乐意接纳的。你有什么要求尽管提，今后你就可以专心负责本校学生的授课了。至于工读班嘛，我们可以安排其他老师负责。”
然而，在周建华表态之前，刘校长就已经开始给他安排新的工作任务了。他认为周建华不会拒绝这样一个可以正式编制的机会，因为一旦入编，不仅工资会涨，其他福利也能和本校教师一样。
不过，周建华却出乎意料地回应道：“谢谢学校的看重，我觉得现在这样就很好了。我更习惯于和工人学生交流，所以我还是选择继续带工读班吧。如果让我转成全职讲师的话，那我就辞职不干了。”
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周建华之所以来做讲师，就是因为他喜欢与这些工人接触。让他去教正规中专生，他并不愿意接受。
通过刚才的课程，他更加确信自己更适合与工人们相处。
他们的直接爽朗性格，与他的脾气更为契合。
此外，周建华还有一些其他的计划。因此，如果一直让他做全职讲师，他宁愿选择辞职。
刘校长一听，赶忙说：“啊，不必辞职，建华，你就专心负责工读班好了。建华，如果你将来改变了主意，或者有任何事情需要处理，随时都可以来找我。”
虽然刘校长对周建华的决定感到惊讶，但他还是尊重并接受了周建华的选择。
既然周建华不愿入编，那么也就随他去了。主要是校长不希望因为这件事，导致周建华辞职。
万一哪天杨兴文再来学校视察时，发现周建华不在这里，那他就无法向面交代了。因此，只要周建华愿意留在学校工作，就一切照旧。
周建华对校长的态度感到有些困惑，但他并未深思。
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他仅将其理解为学校对他授课的认可，并未意识到杨兴文曾经来过学校，而且还听了他一半的课程。
周建华向刘校长和李组长道谢后，便离开了。
“成明，以后学校的所有福利，都要给建华一份。”
当周建华走出校门后，刘校长立刻把这个事情交办给了李成明处理。
李成明对于此事并没有任何异议。毕竟学校和许多企业都有合作关系，每逢年节假日，员工福利总是很丰厚的。
多一个或少一个人的情况，在他看来并无所谓。此外，他对周建华的印象很好，乐意给予一些关照，况且面的领导对周建华也很看重。
只要不违反规定，提升一下待遇自然不在话下。
周建华离开学校后，便朝老道口供销社的方向走去。杨兴文给他的自行车票还揣在他口袋里，于是他决定不再步行了。既然已经有了稳定的工作，他也应该给自己买辆自行车当作代步工具了。
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