走廊上，乔纳森和赫敏抱着变形术课的课本并肩行走，速度不快，他们有十分钟的时间前往变形术课的教室。
麦格教授出题了解过两人的自学进度之后，就提出了两人周一和周四早上提前30分钟到教室学习高年级知识的建议。
除了麦格教授外，弗立维教授也让两人在下午的时候留堂30分钟。
这对普通的小巫师来说就是酷刑，但对两人来说是奖励。
乔纳森没主动解释，赫敏也没主动询问，两人的交流都是变形术。
礼堂那点事，到了变形术课教室以后就抛到了脑后。
“早上好麦格教授。”*2
“早上好威克，早上好格兰杰。”
等候在讲台后的麦格教授见两人到来，打了声招呼后就放下了羽毛笔，拿起《初学变形术》直接就翻到了靠近末尾的页数开始讲解。
乔纳森对赫敏的学习起到了很大的促进作用，他虽然是普通人的思维，可携带的知识量却是来自21世纪的。
那个时候发达的互联网提供了海量的信息，部分科学知识运用在魔法上也适用，他对书本上的知识理解得很快，耐心的讲解后，知识储备本就不低的赫敏也能轻松掌握。
两人坐在前排，对照课本听麦格教授讲解二年级的最后一点内容，也就是不同变形咒对变形的作用和影响。
变形术作为魔咒学一个较为复杂的分支，能自成一系就证明了变形术的繁杂深奥。
更深入的变形术，其实就是巫师对生命外在物体的一种解释，物体之间的变形虽然不需要像普通人一样对各种分子原子结构了如指掌，但也有属于魔法世界的独特理论。
巫师将世界的一切物质，根据其本身的魔法特性分为了三类，生命、非生命和不可视物。
生命和非生命分支下属还有多个细分，而“不可视物”则是一些肉眼看不到或者看得到摸不着的东西。
例如气体、烟雾，水。
这些由无数巫师经验积累总结得出的理论已经相对完善，每一条细分规则都有复杂艰深的理论支撑，部分物体的变形还有单独的咒语。
记忆并理解这些，才算是理解变形术，不然就会像只背会了菜谱，操作全靠翻书的蹩脚厨子一样。
30分钟的辅导时间很快过去，麦格教授见教室里出现了其它来上课的小巫师，合上课本对两人说：“今天的内容是初级变形术的最后一点，你们的学习进度很快，下周四可以学习三年级的内容了。但最近学校里很忙，很抱歉抽不出时间继续辅导你们，所以我建议你们暂时先将学习变形术的时间用作练习，熟悉各种变形咒的操作，午休时来我办公室一趟，我会为你们制定一套练习目标。”
“谢谢麦格教授。”
乔纳森和赫敏诚心道谢，到霍格沃茨学习才一个季度时间，他们就已经学完了一二年级的变形术，这个进度已经超出普通小巫师太多。
能学这么快并没有太特别的原因，乔纳森和赫敏待在一起时几乎全部的时间都是在看书或者是相互讨论魔法，把学习当做是消遣娱乐，进度自然就一日千里。
赫敏看书太快了，她基本看一遍就能把文字都记下来，有时候乔纳森都跟不上赫敏的速度，他记忆力虽然也不差，但就是比不过神奇赫敏。
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